| Titre : | Okapi, 1039. Bulletin N°1039 - 01/02/2017 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/02/2017 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Christophe Fernandez, Auteur
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Des conseils pour aider un collégien qui dénonce un possible comportement pervers d'un professeur, dans les vestiaires, en cours d'EPS. Encadré : rappel du règlement concernant l'entrée d'un adulte dans les vestiaires ; témoignages de collégiennes.
Article : texte imprimé
Laure Blancard, Auteur
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Dossier consacré à la question de la vie extraterrestre. Présentation d'hypothèses favorables avec la découverte de conditions similaires à la Terre sur l'exoplanète Proxima B du Centaure, l'existence de milliards de planètes dans la galaxie et [...]
Article : texte imprimé
Agathe Guilhem, Auteur
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Portait du chanteur américain Bruno Mars à l'occasion de la sortie de son nouvel album "24K Magic" : son parcours personnel et sa carrière musicale.
Article : texte imprimé
Christophe Fernandez, Auteur
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Présentation des vidéastes préférés des adolescents sur les chaînes vidéos YouTube : Cyprien, Norman, Squeezie, Enjoy Phoenix, Natoo, Le Bled'Art, Siphano, Emma CakeCup, Joueur du Grenier, Sananas.
Article : texte imprimé
Sandrine Pouverreau, Auteur
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Des conseils pour aider une collégienne qui souffre de mal de dos : le poids du sac à dos ; les bonnes postures ; la pratique du sport. Encadré : points de vue de collégiens.
Article : texte imprimé
Luc Ihaddadène, Auteur
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Le point sur l'ascension des extrémistes dans les sociétés européennes et américaine : les caractéristiques des extrémistes ; l'évolution de leur popularité ; le contexte politique et économique favorisant leur progression ; leur programme ; leu[...]
Article : texte imprimé
Laure Blancard, Auteur
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Photographie légendée du dôme ou sarcophage en béton installé au-dessus du réacteur nucléaire de Tchernobyl, en Ukraine, suite à la catastrophe nucléaire survenue en 1986.
Article : texte imprimé
Peggy Frey, Auteur
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Présentation des caractéristiques des dameuses, qui entretiennent les pistes de ski.
